MIS CLASES TIC

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1. A) VÍDEO: He elegido este vídeo ( https://vimeo.com/27306516 ) porque a través de la música se pueden descubrir cosas, como lugares del mundo de una manera más sencilla y eficaz para los más pequeños. B) DOCUMENTO: En este enlace ( http://elmundodemozart.com/importancia-canciones-educacion-infantil/ ) podemos observar la importancia que tiene la música en los más pequeños, ya que ayuda a su desarrollo completo: intelectual, lingüístico, auditivo y sensorial. C) PDF: Este enlace ( https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2494/alfonso.amezua.pdf?sequence=1&isAllowed=y ) lo encuentro interesante porque indica algunas formas de aplicar la música en la educación infantil, cómo se desarrolla un niño entre los 0 y 6 años y cómo influye la música en dicha evolución, y el desarrollo de las capacidades musicales. D) IMAGEN: He encontrado esta foto en Pixabay ( https://pixabay.com/es/images/search/m%C3%BAsica%20ni%C3%B1os/ ) porque me ha parecido muy tierna la manera...

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En esta clase hemos visto el contenido digital, donde poder encontrar contenidos con licencia de uso para terceros. Además hemos visto los pasos a seguir para el proyecto final. También hemos visto la herramienta "my recordings" para grabar vídeos. Dentro del tema 3 hemos visto lo que es un documento analógico (un documento que está escrito en papel) que es distinto al documento digital (un documento en un dispositivo). Hemos estudiado los diferentes tipos de software y las licencias que podemos ver que se aplican. Para la primera entrega del trabajo hay que hacer una curación de contenidos con los pasos: buscar, filtrar, analizar, crear y compartir. Existen plataformas como Scoop.it , o revistas como Educación 3.0.

Abrir un documento en Google Drive, donde se ponga todo lo relacionado con el tema del proyecto docente. Para ello se almacena toda la información y enlaces en el drive del grupo. Además, hay que poner una licencia a la información "nueva" que se cree. Hemos aprendido a usar drive: cambiar la visualización de los archivos, crear una carpeta para empezar el trabajo que explico arriba. Hemos visto los diferentes tipos de nube que existen en Internet: pública (lo pueden manejar personas exteriores), privada (alta protección de datos para empresas) e híbrida (mezcla de los dos tipos anteriores). Hemos aprendido a usar Onedrive y Dropbox, que son plataformas prácticamente iguales que Google Drive. Delivery models of cloud computering (SaaS: Software as a Service para clientes, PaaS: Platform as a Service para desarrolladores, IaaS: Internet as a Service para administradores).

En la clase de hoy hemos aprendido as usar los buscadores y diferenciar entre buscador y navegador, y entre web e internet. También hemos aprendido a usar las diferentes herramientas que nos ofrece Google: Gmail, Maps, filtros de búsqueda. Hemos visto el significado de http. Por otro lado hemos identificado las partes fundamentales de un ordenador: sistema operativo, disco duro y procesador. Hemos visto como podemos hacer modificaciones en el navegador que estemos usando, donde guardar las descargas y la privacidad de nuestra cuenta. Podemos modificar aspectos de nuestra cuenta de Gmail desde Google Chrome. Hemos visto también estrategias sobre como buscar mejor algún tema en Internet, y cómo buscar información en pdf, doc, etc. y como buscar en incógnito. Tras esto hemos aprendido a usar bookmarks, a crear un grupo en la página de Diigo.

Esta es la primera entrada del blog. Estamos en clase. Es una prueba de uso para recopilar lo que hacemos en clase y tenerlo para el examen.